（云南师大外语系 李丽生）     “信息沟”(information gap)的概念是随着交际英语教学的兴起和推广而开始引起外语教学工作者的关注 的，现已越来越广泛……

在今年的上海高考英语试卷中，有些试题是很耐人寻味的。这些题目貌似简单，但却包含了很多能力考核 点。那些对语言学习浅尝辄止的考生，在做这类题时往往会露出能力上的缺陷：而语言功底扎实的考生则不会 觉得题……

英 语     National Matriculation English Test (NMET ９９)     （考试时间1……

一、作人称代词，可用来代替人、物或事。 —Who is knockingat the door?—Its me谁在敲门？是我 。     The ant is not……

被动语态在JEFC教材中直到第三册Unit 16—Unit 18（Lesson 61—Lesson 72）中才作为语法项目进行专 门训练， 并经过整整三个单元共12课才能完成这一知识点的教学，可见被……

by Jennifer Craft     It is April in the United States ,the time of year whenmost o……

随着高考试题的改革，试题逐步将语言知识的测试寓于一定的情景之中，96NMET阅读理解题中B节就是根 据对话内容，从对话后的选项中选出最佳选项。在对话中留出五个空行，而题后有七个选项答案，要求考生从 ……

 Unit 15 Thanks for the message!     一、教学目的与要求：     通过本单元教学，……

在教学中，我发现有相当一部分学生对高三册英语课本重视不够，甚至干脆不学。他们片面地认为高三册 英语“学还不如不学”。究其原因有二：一是认为考点太少，考查机会相对也少，不值得复习；二是不复习便 可以腾……

Unit 5 The Accident     本单元要求学生更好地掌握过去进行时态的各种句式，并能活学活用；掌握用“had better”等来提出建 议的句式，……

（兰州三十四中学 石玉兰）     一、have作实意动词。     1.表示“有”的意思。    ……

一将投影、录像和录音等多种电教媒体有机地组合，创设生动、形象的交际情景，加大知识容量     1.利用投影，新旧知识交替进行练习。   &n……

（山东日照广播电视大学 李莉）     动词不定式和动名词的句法功能比较：     （附图 {图}）   &……

——查行文的一致性     通过分析近几年NMET中的短文改错题，笔者认为约百分之五十的错误设置与行文的一致性有关。因此，答 题时查文章在行文中是否保持一致是发现错误……

（湖南省临武第一中学 朱玲斌）     反意疑问句是初中阶段英语教学的重点和难点，而这部分内容在教材中又比较分散，有必要把分散的知识 集中起来串讲，分块复习，各个击破……

   广德中学/章治安     在中学英语教学中，动词的地位举足轻重，其形式活泼，用途广泛。除动词时态、语态外，动词的非谓语 形式可谓另一重要内容……

（江苏盐城市二中高三外语备课组 执笔：李也白）     1.His car runs______,if not faster than,a race car. &n……

一、高一教材上册第81页有一道汉译英练习题：事实上，我不愿意在这儿久留。所给答案为：In fact,I dont want to stay here for-long.试问：可否将句中for lo……

为了更好地体现以学生为主体，把“重教”变为“重学”；发展学生的思维能力，把“重记”变为“重思 ”；调动学生的学习积极性，把“重灌”变为“重乐”，我根据语言的习得规律，在写作课上进行了大胆的尝 试，围……

江苏省南京市金陵中学 彭昆湘）     人民教育出版社与英国朗文出版集团有限公司合编的新的高中英语课本中出现了不少新的语言现象，令执 教者十分惊讶。有些教师甚至把这些……